1a part: Les noves alfabetitzacions [s. XXI] i els nous models d'alumnat.
En aquesta sessió hem reflexionat i aprofundit sobre el nou perfil d'alumnes actuals a partir de les diferències pel que fa a la visió dels estudis que tenia l'alumnat de fa unes dècades. Altrament, també ens vam interrogar sobre si els docents havien estat capaços d'adaptar-nos a un alumnat inserit plenament en món digital, que es relaciona amb nous paràmetres i que també ha modificat el seu mode de treballar, passat d'un model acadèmic i tradicional a un altre de "politasca".
De fet com diu Prensky:
"Què volen?
No volen classes magistrals, volen ser respectats i escoltats, volen seguir els seus interessos i passions, volen crear, volen treballar amb companys col·laborativament i en projectes, volen prendre decisions i compartir el control, volen connectar amb els seus companys i entorn per compartir les seves opinions, volen cooperar i competir els uns amb els altres, volen una educació que sigui real.
Volen que el que aprenen sigui significatiu i que el temps invertit en educació valgui la pena."
2a part: Pràctica: La creació d'un blog
La segona part de la sessió la vam dedicar a la creació d'un blog. D'aquesta manera hem après la creació d'un nou recurs digital, que també ens ha de servir per lliurar les diferents pràctiques que realitzarem al llarg del curs.
A banda també vam aprendre a inserir un codi QR en webs o blogs, cosa que permet descarregar-te'ls al teu telèfon mòbil, sempre i quan tingui connexió a internet, sense necessitat de saber l'adreça web.
Nosaltres ho hem provat ja a la web del nostre centre podeu observar a la imatge.
[Quim Casanova i Sebastià Pons: INSTITUT JOAN FUSTER]
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada